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          文章来源:中国科学院    发布时间:83917  【字号:      】

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          小学入学考试、老师教学进程过快,这些都是使学龄前家长产生焦虑,让中班的孩子提早离开幼儿园开始小学课程学习的重要原因。为了减少大班孩子数量流失,一些幼儿园也不得不违规开始加入小学化课程学习。

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          北京赛车3码技巧大全网友“唏嘘年华”:童年时期的上世纪六七十年代,课少、作业少能玩或游戏的商业产品更少之甚少,放学后三下五除二写完作业,剩余的时间就是下地割草放牛、放羊,帮助家里劳动,在劳动中嬉戏玩耍也就成了全部童年时光。即便是到了所谓的“叛逆期”,很多家长也没少打骂孩子,甚至有父母提着扫帚围着村里追孩子好几圈,但从没有听说谁家孩子寻死觅活、离家出走。用坊间的话说“是家里的鸡,再怎么打也是满院子飞”,意思很明了,自己的孩子打不跑。同样都是孩子,为什么一样年龄段的孩子,现在就管不得了?很显然,除了自身的“叛逆”之外,导致现在孩子“不服管”的因素实在太多,孩子的智力身心“早熟”,娱乐游戏商品的丰富多彩,家庭孩子数量极少造成的自我意识感太强,尤其是繁重学习压力带来的情绪叛逆,更让众多孩子失去了本应无拘无束的快乐童年。正如不少家长所感叹的那样,现在的孩子实际上是“没有童年”。报道中那位母亲,自认为周末让孩子玩两小时手机就已经很“大度”,在临近考试期又要强制“取消”。试想想,父母尚有节假日和“双休”,让童年孩子每周玩两小时手机是否过于吝啬?而就是这两小时的“游戏时光”还要因考试被取消,孩子不叛逆才怪。,,如何担起“上游责任”,因地制宜选择发展产业,深化供给侧结构性改革,大力推进产业绿色化差异化发展?

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